幼儿园大班科学活动《照镜子》

一、活动目标

1. 发现镜子能反射影像，感知镜面与成像的关系。
2. 尝试用两面镜子改变影像数量，记录自己的发现。
3. 乐于动手探究，愿意与同伴交流结果。

二、活动准备

每人一面小镜子，每组两面可开合的镜子、小玩偶、记录纸。

三、活动过程

（一）导入（3分钟）。玩"镜子里的我"，做表情让镜中人也做，引发兴趣。

（二）自由探索（8分钟）。幼儿用镜子照周围物体，说说发现了什么，教师引导关注左右相反的现象。

（三）猜想验证（12分钟）。提出问题："把玩偶放在两面镜子中间，会看到几个？"先猜想再操作，改变镜子夹角，数一数并记录。

（四）交流分享（5分钟）。各组汇报：夹角变小，看到的像变多。教师用简洁语言小结反射现象。

（五）延伸（2分钟）。介绍生活中用到反射的地方，如汽车后视镜、路口凸面镜。

四、活动延伸

在科学区投放万花筒材料，鼓励幼儿继续探索。