幼儿园小班数学活动《比较大小》

一、活动目标

1. 能区分明显的大小差异，说出"大的""小的"。
2. 尝试用一一对应的方法比较两组物体的多少与大小。
3. 乐意参与操作游戏，体验发现的快乐。

二、活动准备

大小皮球各一、大小苹果卡片、大小不同的碗与勺若干。

三、活动过程

（一）导入（3分钟）。出示两个皮球，请幼儿指认哪个大哪个小，鼓励大声说出。

（二）感知比较（8分钟）。分发大小苹果卡片，请幼儿把大的放红筐、小的放蓝筐，教师个别指导。

（三）一一对应（8分钟）。创设"给熊宝宝分碗勺"情境：大熊用大碗大勺，小熊用小碗小勺，引导幼儿一一配对摆放。

（四）游戏巩固（6分钟）。"大脚小脚"游戏：听到"大"就大步走，听到"小"就小步走，在动作中强化概念。

（五）小结（2分钟）。请幼儿说说今天学会了什么，表扬积极参与的孩子。

四、活动延伸

在益智区投放大小配对材料，供幼儿自由操作。