第六单元自测题

一、教学目标

1. 在体验与讨论中深化情感认同。
2. 围绕主题形成正确认识，明辨是非。
3. 把认识转化为实际行动，养成良好习惯。

二、教学重难点

重点：把握「第六单元自测题」的关键知识与技能。难点：突破易错易混点，实现从理解到运用的迁移。

三、教学准备

多媒体、导学案与配套练习。

四、教学过程

（导入（约5分钟））以视频、案例或问题导入，引发学生对主题的关注与思考。

（讨论交流（约12分钟））围绕主题分组讨论，学生代表发言，教师引导辨析，形成共识。

（体验感悟（约12分钟））通过情景剧、角色扮演或实践活动，让学生在体验中深化认识。

（总结升华（约8分钟））师生共同总结，发出倡议或作出承诺，把认识落到行动。

（延伸（约3分钟））布置课后实践任务，巩固班会成果。

五、板书设计

第六单元自测题　｜　核心要点 → 方法/情感 → 运用（随教学进程逐步呈现）

六、作业设计

• 拓展：联系生活开展一次实践或阅读延伸。
• 提升：运用所学方法完成一项小练笔/小探究。