我们向往公平

一、教学目标

1. 提高辨析与参与社会生活的能力。
2. 理解本课核心观点，形成正确价值判断。
3. 增强责任意识与法治观念，落实立德树人。

二、教学重难点

重点：理解并掌握「我们向往公平」的核心内容。难点：在理解基础上灵活运用，体会其中蕴含的方法与情感。

三、教学准备

多媒体、导学案与配套练习。

四、教学过程

（导入新课（约5分钟））以时政热点或生活案例导入，引发认知冲突，引出本课议题。

（议题探究（约15分钟））设置层层递进的议题，学生结合材料合作探究、交流辨析，教师引导归纳核心观点。

（价值引领（约10分钟））联系社会生活与学生实际，深化认识，引导形成正确价值判断与行为选择。

（巩固践行（约8分钟））设计辨析题或实践任务，学以致用，把认识转化为行动。

（课堂小结（约2分钟））梳理知识框架，升华情感态度价值观。

五、板书设计

我们向往公平　｜　核心要点 → 方法/情感 → 运用（随教学进程逐步呈现）

六、作业设计

• 拓展：联系生活开展一次实践或阅读延伸。
• 基础：完成本课配套巩固练习。