国学经典 · 蒙学公有领域
三字经（节选·启蒙篇）
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人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
白话解读
人刚出生时本性都是向善的，天性彼此接近，后天的习惯却让人相差很远。如果不加以教育，本性就会改变；教育的方法，贵在专心一致、持之以恒。
从前孟子的母亲为了给孩子好的环境三次搬家；孟子逃学，她就割断织机上的布来警示他。五代时的窦禹钧教子有方，五个儿子都成就了名声。只供养而不教育是父母的过失，教育而不严格要求是老师的懈怠。
孩子不肯学习是不应该的；小时候不学，年老时还能有什么作为。玉石不经雕琢不能成器，人不经学习就不懂道理。做子女的，趁着年少，应当亲近良师益友，学习待人接物的礼节。
章法特点
《三字经》通篇三言成句、隔句押韵，读来朗朗上口，便于记诵。内容按「先立德、再增识」的顺序展开，先讲教育与伦理，再讲名物常识与历史脉络，是一部结构清晰的启蒙纲要。
阅读建议
- 先读顺，再求解：幼童以跟读成诵为主，学龄后再逐句讲解。
- 历史叙述部分历代有增补，不同版本字数与截止朝代不同，属正常现象。
- 书中部分观念带有时代烙印，宜结合今天的价值观讨论，不必全盘照搬。
版本说明：本页节选采用流传较广的通行文本，个别字句在不同版本中略有出入。原文为古代作品，解读文字由本站编写。